Demiana Ibrahim

Eine Reise in die Musik

Demiana Ibrahim, geboren und aufgewachsen in Südkalifornien, begann ihre Reise mit Streichinstrumenten im Alter von fünf Jahren mit der Geige und hat sich seitdem musikalisch weiterentwickelt. Im Alter von 8 Jahren trat sie ihrem ersten Jugendorchester bei und wirkte im Laufe der Jahre in verschiedenen Ensembles wie Kammermusik, Chorbegleitung und Orchestern mit. Vor allem durch die Erfahrungen in der Kammermusik wuchs ihre Wertschätzung und ihr Verständnis für andere Instrumente, so dass sie seither auch das Cello in ihr Unterrichts- und Coaching-Repertoire aufgenommen hat.

Aufbau einer Gemeinschaft durch Musik

Demiana machte ihren Abschluss am Scripps College in Musik mit Schwerpunkt auf klassischer Aufführung. 
In den letzten vier Jahren war sie Mitglied des Claremont Concert Orchestra, bevor sie nach Berlin umzog.
Sie begann vor fünf Jahren zu unterrichten und hat viel Erfahrung mit Anfängern und Fortgeschrittenen, sowohl mit Kindern als auch mit Erwachsenen. Sie hat sich an Programmen wie den Music Mentors of Pomona Valley beteiligt, die in einem unterversorgten Gebiet Kaliforniens kostenlosen Musikunterricht anbieten, und glaubt an die Kraft der Musik, die Gemeinschaft zu fördern und zu erhalten. Sie glaubt fest daran, dass es nie zu spät ist, ein Instrument zu lernen!

Individueller Unterricht für jeden Schüler

Demianas Philosophie rund um die Musik ist, dass sie eines der mächtigsten Werkzeuge ist, die wir haben, um sowohl unser Inneres zu stärken und auszudrücken, als auch ein breiteres Gefühl der Gemeinschaft. Beim Unterrichten konzentriert sie sich auf die einzigartige Verbindung jedes Schülers mit dem Instrument und glaubt daran, dass der Schüler ein großes Mitspracherecht bei der Ausrichtung seines Studiums hat, damit der Funke überspringt und das Instrument spannend bleibt. Die Entwicklung und Verfeinerung der technischen Fertigkeiten ist ein wichtiger Teil ihres Unterrichts, und sie möchte dies mit jedem Schüler auf eine Art und Weise tun, die dessen individuellen Lernstil berücksichtigt.